庐阳高中课程建造推动会写实

为全面遵循党的庐阳教育方针，执行立德树人根本任务，高中推动“新高考、课程新课程、建造新教材”施行作业，推动满意学生全面特性展开需求，庐阳饯别“素质立意、高中多元育人”的课程办学理念，培养德智体美劳全面展开的建造社会主义建造者和接班人，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午举行课程建造推动会，推动旨在捉住以中心素质理念辅导下的庐阳课程变革机会，安身校情学情，高中更新观念，课程整体规划，建造统筹完善课程体系，推动丰厚校园课程文明，促进特征强校的高质量展开和高品质提高。

为了开好本次课程建造推动会，校党委和校长室于4月17日举行课程建造专题协调会，统一思想，提早安置，确保了作业的有序展开。

年级部首先进行了课程建造作业汇报。在校党委和校长室的关怀辅导下，各年级部总结和承继校园优异教育教育变革效果，大力推动教育立异，着力展开学生中心素质，构建完善的广玉兰特征课程体系，以课程变革催生高效教育，用优质教育培养杰出学生。

教务处和教科室相继就进一步加强课程建造的标准办理，推动根据大单元教育的讲堂变革和教育方法改变，构建校园教育研究、选课辅导、学分办理等新课程施行下的教育办理制度等，进行总结、规划和沟通。

副校长杨怀明总结时指出，各部门、年级部要站在全面育人的高度，安身国家课程体系设置的根本逻辑起点，在秉承广义课程理念的基础上，对校园课程进行全面整理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精力，争当育树教师；学生要以“挺立芳香，木秀于林”的治学情绪，争当新时代接班人。

党委书记、校长裴劲高度评价了本次课程建造推动会。他必定了各年级课程建造作业安排合理、总结到位，高度符合校园的办学理念和特征展开，为校园特征强校展开做出了突出贡献。一起，他也指出各年级关于课程建造的顶层规划和阶段规划仍有缺乏，还需科学规划课程建造计划，完善各大课程群，统筹展开具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。（撰稿：于晨）。

(责任编辑：探索)