“采参考之资以攻玉，纳百家之长以厚己”记第33届现代与经典全国小学数学姑苏教育观摩研讨会

“以学促提，采参考长厚以研促教”，攻玉国为开阔教师视界，纳百激活教育思路，家之己r记第届现推进数学中心素质在讲堂的代经典全实在执行，4月14日至16日，学数学姑合肥市红星路小学教育集团的苏教六位数学教师远赴姑苏，参与第33届现代与经典全国小学数学姑苏教育观摩研讨会。育观

本次活动汇聚了我国最优异的摩研小学数学教育方面的专家，他们环绕学生中心素质的采参考长厚培育、多维教育方针的攻玉国完成等广阔一线教师关怀的中心问题作了精彩、深化的纳百解读。

吴正宪教师的家之己r记第届现《数量联系教育一“归一问题”》，从比较日子中的代经典全快慢问题导入，让学生感知到了速度是学数学姑什么，随后的自编日子小故事环节规划更是让学生了解了速度与旅程之间的联系，自发地挑选树立数学模型来表达个人的主意，至此“模型知道”这一中心素质在讲堂中自主生成。

张齐华教师的《用方向和间隔确认方位》，用15分钟的小组评论时刻让学生自在提出想探求的问题，然后教师经过分类沟通，几许直观演示的方法，奇妙的让学生了解了用方向和间隔表明方位便是面和线的交点，是一个从面到线，从线到点的一个进程，系统建构使得讲堂学习得以进步。

“教师，咱们不想下课”是对一节课的最高点评。徐长青教师的《乘法分配律》课上，教师以波澜起伏的腔调，将等式（a+b）×c= a×c+b×c的两头模仿成教师和学生，使式中的a、b、c对应到详细人的握手次数，协助学生了解分配律里每一个符号的含义，突显了算式最重要的“公正”准则，将算术包含的日子道理在教授常识的一起颁发了学生。学生们就在这场景模仿的高兴轻松气氛中天然而然学会了运用公式。

在执教《知道长度单位》（二）时，张冬梅教师经过让学生着手规划彩缎长度，评论什么是适宜的长度单位，让学生爆发出了衡量单位的发明力。随后学生们在用直尺比一分米，着手剪一分米的实践操作中，阅历了“含糊概念”到“直观量感”的改变进程。走近学生，了解学生，张教师更是在课中充沛展现了女人教师的亲和魅力。

“惟其磨炼，始得玉成”。经过三天的学习，教师们不光收成了专家们有深度。

的新课标解读，还观看了他们让“中心素质”有用落地的精彩讲堂。这次外出观摩学习活动是一个总结，反思、改善、进步的时机，使得教师们在教育理论上得到了进步，在教育实践上得到了辅导。“走出去，引进来”，红星路小学的数学组教师们将在数学教育的路途上，不断罗致优异教育阅历，躬身实践，紧跟新时代脚步，把数学中心素质执行到日常教育中。

心得感悟。

吴正宪、罗鸣亮、徐长青、贲友林、张齐华……这些数学名师们的课尽管已听过不止一次，但每一次听都有更多一些的感受。他们的风格各异、课型不同，但在讲堂上都显现出高明熟练的驾驭才能——比如对学生的充沛重视，对每一点细节的重视，对每一次讲堂生成的精确掌握，还有丰厚多样而诙谐的讲堂点评言语……这些都让我深深叹服，本来数学能够这么大气，这么天然又这么“润物细无声”！

——无为路校区 葛贻芳。

会用数学的眼光调查实践世界，会用数学的思想考虑实践世界，会用数学的言语表达实践世界。这正是数学文明的终极方针，给学生数学的、才智的眼光，发明一个用数学思想了解世界、用数学言语解说世界的新视角。高效讲堂是陪同教师学生通向未来的指明灯，是教师学生走向成功路途的奠基石，是教师立足于教育事业的未来，学生立足于社会的刚强后台。因而，展开高效讲堂，既要减轻教师的教育担负和学生的学业担负，又要进步教师教育效益和学生学习效益，使学生乐学、会学、学会，对学习充溢稠密的爱好，使数学讲堂实在成为学生才智发挥，情感腾跃的舞台，教师生长的摇篮！

——无为路校区 金美。

此行感受颇深的一点，是对讲堂上人物的了解。徐长青教师在课后共享时说:讲堂的主角不只是学生，也是教师。彼时，咱们都还沉溺在他诙谐幽默的讲堂中没有回过神来。他那掷地有声的言语，热心四射的讲堂，学生精彩的表现，无一不感染着在场的每一位听众。是啊，学生和教师都是讲堂中的主角，讲堂需求表现学生的主体位置，可是教师的主导作用也不容忽视。任何时候，都要坚持一颗酷爱的心，酷爱讲堂，酷爱教育，酷爱学生。

——世界部校区 郭宏扬。

“学而不思则罔,思而不学则殆”，躬下身来研讨数学，不只要教然后思，还要教而前思。郑毓信教授在讲座中说到教师应阅历两个进程：“由薄到厚是学习、承受的进程，由厚到薄是消化、提炼的进程”。作为一线教师，咱们不该只满足于新课标的规则，更要将自己的考虑融入教育中，经过实践来查验其有用性，才干促进数学专业才能的不断拔节。

——世界部校区 卢淼。

细细品味每一个细节，经典再现，一堂堂精彩的讲堂带给我更多的启示。每一节课和点评都给我留下了深深的形象。数学寻求实在的讲堂，讲堂上，学生才是学习的主人，咱们给学生还有比常识自身更重要的东西，以问题为导向等等。活动完毕了，但活动带给咱们的影响却是持续的，带给咱们的考虑是不能完毕的。我要尽或许罗致、吸收这次文明大餐的养分，不忘初心，砥砺前行，持续行走在数学讲堂的路上。

——北环校区 唐恒丽。

经过本次的训练学习，切身领会了很多名师的教育风貌，作为一线青年教师的我，甚是惊叹！觉得此次训练，为我的讲堂教育供给了很多的名贵阅历。听完名师的示范课，课后的解析以及讲座，结合自己实践的实践教育，我知道到自己在工作中的不足之处。在往后的教育工作中，我将更新教育方法，不断学习新的理念，实在进步教育水平，以丰满的热心投入到工作中。

——北环校区 陆雨婷。

（卢淼）。

(责任编辑：探索)