长幼总园：停课不断玩 高兴不延期——线上活动规划专项研讨活动

为了贯彻落实“停课不断玩高兴不延期”线上教育活动要求，结合《3—6岁儿童学习与展开攻略》精力，长幼将一日活动辅导做精做细，总园专项然后更有用的停课支撑幼儿在原有水平基础上向更高水平展开，2022年11月1日，不断在合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、玩高总园长王俐的兴不线上统筹安排下，工会副主席洪蕾及教研组长刘郑红结合幼儿园实际情况，延期研讨安排总园教师选用线上一起教研的活动活动办法展开了“停课不断玩高兴不延期”线上活动规划专项研讨活动。

线上教研开端，规划洪教师首要传达了庐阳区教体局幼教教研员方明惠及集团师幼展开中心对一日活动辅导的具体要求，并着重了《庐阳教师隔空的长幼爱送给宅宝一日活动辅导》活动计划的注意事项，保证一日活动辅导的总园专项系统性、延续性和均衡性，停课又带领咱们学习了幼儿园展开的不断劳作与劳作教育的重要性。

随后，刘教师依托省级课题《依据劳作教育的幼儿园园本课程的实践研讨》结合幼儿年纪特色，具体解读小、中、大班幼儿劳作教育方针，并结合前两期“我爱劳作”版块内容进行更深化的评论，依据各年级劳作教育方针各年纪段还能够深化展开哪些相关的活动，以表现延续性、趣味性、科学性进行了深化沟通。

秦教师提出：能够用纵向办法，环绕一个主题，在主题下延伸展开劳作。何教师表明：环绕一个活动，延续到另一个活动，需求教师的考虑，需求教师考虑在前，举动在后。李教师着重：固定场所的活动发掘能够渗透到五大领域中，以表现活动的均衡性。能够一个场所进行，环绕同一个环境下能够展开哪些活动进行考虑。张教师表达：相同一个劳作的方针在不同年纪段要有不一样的表现，要有层次的差异，充分考虑幼儿年纪特色。教师们群策群力，各持己见，在思维的不断磕碰下发生不一样的火花。

凡事预则立，不预则废。有计划，就清晰了作业的方向和办法。终究，咱们在观念的磕碰与沟通中及时发现问题、分析原因、概括提高，达到新的一致。接下来，年级组组长带领教师们细化活动计划，进行更深一步的评论。

教研后，刘教师着重：咱们依据各年纪段劳作教育方针，为幼儿供给儿童性、生活性、趣味性和科学性的活动辅导，让幼儿在劳作取得自傲。洪教师总结到：期望经过咱们的尽力让孩子们参加劳作、热爱劳作，能够从家务做起，从本分小事做起。咱们的活动规划横向有贯穿，纵向有递进，耳濡目染的将爱劳作的种子种在幼儿心里，也期望将劳作教育价值向家长推行遍及，做劳作教育的辅导者和协作者，构成教育合力。

本次线上研讨活动使教师之间相互启示，同享才智，增强了教研活动的针对性和实效性。待到山海无恙，再沐风缓行，咱们会以更丰满的热心投入作业中，“停课不断研”线上学习研讨活动，咱们将持续“宅”修静学，为今后作业提早贮存能量。让咱们一起等待，阴霾散去，为孩子打造一片艳阳天！

撰稿：张文倩。

(责任编辑：知识)